在山野與代碼之間： 解碼希望工程愛心接力“方程式” ?

　　春日的一個(gè)周末，蒼南縣騰垟學(xué)校傳出此起彼伏的歡呼聲與驚嘆聲。這座僅有28名學(xué)生的山區(qū)小學(xué)，迎來了來自杭州的特別訪客——“杭州六小龍”之一的宇樹科技研發(fā)的機(jī)器人與機(jī)器狗。

　　當(dāng)穿著“希望工程”志愿者服裝的銀灰色機(jī)器人隨著孩子們“翻滾”“跳躍”等指令靈活舞動(dòng)時(shí)，僅在課本上看過機(jī)器人的孩子們對科技的奇妙有了直觀且深刻的體驗(yàn)。

　　這是由浙江省青少年發(fā)展基金會(huì)微光愛心基金精心組織的“科技點(diǎn)亮夢想，微光伴你同行”——科技研學(xué)活動(dòng)讓科技前沿設(shè)備進(jìn)入浙閩交界的偏遠(yuǎn)山區(qū)活動(dòng)?；顒?dòng)中，志愿者們通過趣味講解和互動(dòng)體驗(yàn)，將復(fù)雜的科技原理轉(zhuǎn)化為通俗易懂的知識(shí)。

　　“這次沉浸式科技體驗(yàn)不僅是一次科技啟蒙，更是一次心靈的觸動(dòng)。”騰垟學(xué)校的負(fù)責(zé)人曾校長感慨，這里的孩子連基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)器材都很少摸過，而此刻他們眼前看到的是代表人工智能領(lǐng)域最前沿的科技產(chǎn)品!“它們?yōu)槲覀兊暮⒆哟蜷_了一扇通往未來的窗戶，也讓科技的種子在更多孩子心中生根發(fā)芽。”

　　科技體驗(yàn)活動(dòng)的背后，是“希望班”的希望在延續(xù)。組織此次科技體驗(yàn)活動(dòng)的微光愛心基金背后，是一群曾經(jīng)得到希望工程和社會(huì)各界幫助的蒼南縣“希望高中班”畢業(yè)生。

　　2000年，省青少年發(fā)展基金會(huì)在蒼南縣獅山高級中學(xué)開設(shè)“希望高中班”，幫助成績優(yōu)異但因家庭經(jīng)濟(jì)困難失學(xué)的初中畢業(yè)生重返校園。20多年過去，歷屆“希望高中班”的孩子都已經(jīng)成為各行各業(yè)的棟梁之材——教師、醫(yī)生、律師、企業(yè)家、科研人員……有人回到家鄉(xiāng)，有人打拼異鄉(xiāng)，職業(yè)有別、境遇不同，卻都有一顆同樣的感恩之心。2022年，首屆“希望高中班”的28名畢業(yè)生看到《習(xí)叔叔連續(xù)十二年資助我圓“讀書夢”》的報(bào)道后，決定以“希望班”的名義設(shè)立“微光愛心基金”，參與到希望工程的愛心接力當(dāng)中。在他們的帶領(lǐng)下，蒼南縣歷屆“希望高中班”畢業(yè)生都加入到希望工程志愿者行列中來。

　　“我們曾因教育資源匱乏而受限，如今希望用科技的力量，幫助更多孩子拓寬視野，點(diǎn)燃他們心中的科學(xué)夢想。”參與本次活動(dòng)的微光愛心基金志愿者曾小穎說。作為曾經(jīng)的受助者，她始終銘記社會(huì)各界的幫助。

　　天還沒亮，志愿者項(xiàng)政就隨車護(hù)送機(jī)器人從杭州出發(fā)，顛簸將近7個(gè)小時(shí)才到達(dá)騰垟學(xué)校。在他看來，這一趟從杭州拱宸橋大運(yùn)河畔到浙江最南端的愛心之旅，路途雖遠(yuǎn)但是意義非凡。

　　微光愛心基金和“希望高中班”畢業(yè)生的故事，見證了“受助者成為助人者”的溫暖接力，詮釋了希望工程“自助助人”的公益理念。三年來，微光愛心基金和“希望高中班”畢業(yè)生積極投身“希望體育角”“希望小書房”的志愿服務(wù)，結(jié)對資助了蒼南縣騰垟學(xué)校這所小規(guī)模山區(qū)學(xué)校，為學(xué)生提供為期三年的學(xué)業(yè)提升、身心發(fā)展、特長培養(yǎng)、品德培育等系統(tǒng)幫扶。微光愛心基金也走出蒼南，支持全省“希望工程營養(yǎng)提升計(jì)劃”，為富陽區(qū)新居民子女集中學(xué)校捐贈(zèng)營養(yǎng)課間餐。他們公益的足跡遍布杭州、溫州、四川瀘定等地。

　　公益不是施舍，是希望對希望的點(diǎn)燃。讓自己成為光，把光傳遞給需要的人。微光志愿者步履不停，將幫助更多青少年種下希望的種子、創(chuàng)新的種子、感恩的種子。