雖然距離結束支教服務已有21年，但身在上海的楊春花仍掛念著她的第二故鄉(xiāng)——云南省廣南縣。一年的志愿幫扶如同一粒種子，在貧困地區(qū)生根發(fā)芽——她曾經的學生們，如今已走上了不同崗位，改寫了人生。

    記者在云南、貴州等地調研時發(fā)現，本輪精準扶貧過程中，作為大幫扶的一支重要力量，“嵌入式”志愿服務在補齊貧困地區(qū)醫(yī)療、教育、鄉(xiāng)村治理等“軟短板”上發(fā)揮了積極作用。受訪業(yè)內人士認為，在鞏固脫貧成效、鄉(xiāng)村振興過程中，無論是組團式，還是自發(fā)式的志愿幫扶，在解決地區(qū)發(fā)展不均衡等方面仍大有可為。

    扶貧扶到心里去

    1998年上海團市委會同市文明辦共同啟動了“上海青年志愿者赴滇志愿服務接力計劃”，該項志愿幫扶行動至今仍在延續(xù)，服務領域涵蓋醫(yī)療衛(wèi)生、基礎教育、農技推廣等方面。

    因為有從事教育的經歷，楊春花作為首批志愿服務隊的隊長，被安排到廣南縣第一中學任教。

    “當時從影視劇中知道彩云之南，便心生向往之情?！钡珌淼皆颇虾?，楊春花發(fā)現“這里與想象中有很大差距?！?/p>

    “這里有深深的貧困烙印?！睏畲夯ㄕf。

    剛到廣南縣時，楊春花發(fā)現縣政府大院內停的多是吉普車。隨后跟著當地干部下鄉(xiāng)才明白，因為道路條件差，即便是開著吉普車，在山路上行駛也非常困難。

    “骨頭都快被顛散架了。”走村入戶的情形，楊春花至今難忘，還有一次因為山路坡太陡，吉普車動力不足，車爬不上去，最終翻車了，好在人沒受傷。

    到群眾家后，楊春花更吃驚，明白了什么是“家徒四壁”。一些貧困戶家里除了煮飯的鍋，沒有其他炊具，也沒有任何家用電器，頓頓只有紅薯、南瓜，讓孩子上學更是一件奢侈的事，經常有孩子無奈輟學。

    “盡管如此，孩子們依然保持著對生活的熱愛、對讀書的熱情?！睏畲夯ㄕf，這讓她深受感染，在教學時，她會更加關心和關注貧困家庭的學生。

    為了資助更多的學生，楊春花刊發(fā)了不少支教日記，替孩子們從深山里傳出“吶喊”，一些愛心人士通過她結對幫助了很多學生，圓了孩子們的讀書夢。

    如今，楊春花教過的孩子大多學有所成，走上了不同的工作崗位，阻斷了貧困的代際傳遞。

    扶貧要扶到心里去，僅扶經濟是不夠的。作為一種軟性幫扶措施，像楊春花這樣的志愿者在“嵌入式”的點滴服務中，溫暖著貧困地區(qū)人們的心。

    “我把云南當作第二故鄉(xiāng)，把那里的孩子當成我自己的孩子，孩子們也一樣掛念著我?！睏畲夯ㄕf。

    讓“新市民”安居又安心

    易地搬遷是精準扶貧過程中的重要手段，如今，全國絕大部分搬遷群眾實現了安居夢。而讓他們盡早適應新生活，志愿服務發(fā)揮著作用。

    貴州是全國易地扶貧搬遷人口最多的省份，188萬貧困人口搬出大山到城鎮(zhèn)生活。今年1月，貴州要求各地發(fā)揮工青婦優(yōu)勢，聯合創(chuàng)建“新市民·追夢橋”服務品牌，促進搬遷群眾加快融入“新生活”，成為“新市民”。

    “兩個孩子都報名了繪畫班，周六上課，已經學了兩個多月了，在老家可沒有這個條件?！痹谫F州省銅仁市碧江區(qū)燈塔街道辦事處矮屯社區(qū)“青年之家”等待孩子下課的“新市民”冉冬梅說，她老家在沿河土家族自治縣的深山里，孩子上學要走1個半小時，搬遷后走路只需要10分鐘，還能培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，這在老家想都不敢想。

    “專門針對社區(qū)小朋友的興趣班，起初沒有幾個人報名，半年后已經有180多個小朋友報名參加校主持人、舞蹈、繪畫、書法等課程?！卑蜕鐓^(qū)志愿者王琳玉說，搬遷群眾入住一段時間后，思想觀念發(fā)生了很大轉變，更加注重子女的教育。

    鄧小青也是和王琳玉一樣的志愿者。2019年8月，大學畢業(yè)的她參加“貴州萬名大學生志愿者服務西部計劃項目”。因從小接觸了不少留守兒童，便主動申請到矮屯易地扶貧搬遷安置點提供支教服務。

    起初，鄧小青因為沒有深入接觸過這么多來自不同區(qū)縣的群眾，一度面臨很多困難，最典型的是家長們的不信任和不溝通，孩子們的陌生、害羞和害怕。但她沒有放棄。

    為了和孩子們打成一片，她主動和他們交朋友，陪他們一起在社區(qū)里玩耍，主動幫他們輔導作業(yè)，給女孩子們梳好看的發(fā)型……通過努力，鄧小青拉近了和小朋友們之間的距離，得到了安置點家長、學生們的認可和信任。

    “現在每個小朋友都把我當成他們的朋友，他們會用小手編漂亮的手環(huán)送給我，有開心的事會和我分享，不開心的事情也會向我傾訴?！闭劶斑@些變化，鄧小青顯得無比開心。

    “明年志愿服務生活就要結束了，在易地扶貧搬遷安置點參與志愿服務期間，我實現了從一名大學生到一名基層志愿者的轉變?！编囆∏嗾f，“不辜負這一段青春?！?/p>

    脫貧路上人人都是參與者

    廈門大學研究生支教團流傳著“這條小魚在乎”的故事——海水退潮后，大量的魚被擱淺在海灘上。一個小男孩見狀，撿起魚一條一條地往海里扔。

    有人勸他：“孩子，這么多魚，你救得過來嗎？”

    “我知道！”小男孩回答。

    “那你為什么還救？誰在乎呢？”

    小男孩一邊救魚一邊回答：“這條魚在乎!這條也在乎!還有這一條這一條……”

    這個故事是第14屆隊員晏一銘在為貧困地區(qū)孩子勸募助學資金時分享給隊友的。從那時開始，“不放棄每一條小魚，不放棄每一個孩子”的信念，鼓舞了一屆屆支教隊員，將心和孩子們連在一起，幫助他們用知識改變命運，也鼓舞了身邊善良的人們伸出援手，一起點亮孩子們的希望。

    “扶貧開發(fā)是一個很宏大的戰(zhàn)略，但它并沒有想象中遙遠，通過做一些力所能及的小事，我們每一個人都可以推動扶貧開發(fā)進程，讓小魚們都能實現遨游大海的夢。”廈門大學第21屆研究生支教團隆德分隊的隊長許繼聰說。

    早在2014年，國辦就印發(fā)了《關于進一步動員社會各方面力量參與扶貧開發(fā)的意見》，要求要堅持政府引導、多元主體、群眾參與、精準扶貧的原則，大力弘揚社會主義核心價值觀，大興友善互助、守望相助的社會風尚，創(chuàng)新完善人人皆愿為、人人皆可為、人人皆能為的社會扶貧參與機制，形成政府、市場、社會協同推進的大扶貧格局。

    6年來，有數不清的人無償付出自己的時間、知識、技能、體力，響應著這份遠大事業(yè)的號召。

    在四川，眉山首位畢業(yè)于985院校的碩士劉沈廳當上了職業(yè)農民，他自主研發(fā)專利技術解決種植難題，免費進行推廣試用，培養(yǎng)了300余位新型職業(yè)農民；在海南，黎族女孩張潮瑛將自己的織錦技藝充分發(fā)揮，開辦培訓班，讓身邊人免費學習黎錦技藝，帶動當地農民一年人均增收3000多元；在福建省，南平市延平區(qū)南山鎮(zhèn)扶貧志愿者陳若嵐自上崗開始沒有休過一天假，在扶貧任務最重時，每天都要跟著扶貧干部跑3至5個村，接打幾十個電話，晚上加班做材料，一下子瘦了20多斤……

    “扶貧需要更多社會力量的參與，而志愿服務作為公民參與社會治理的有效方式，利用自身所具有的優(yōu)勢參與到精準扶貧中，能夠形成全社會參與扶貧的新格局。”共青團上海市委合作交流部部長許貝寧說，“扶貧沒有旁觀者，人人都可以是參與者?！?/p>

    志愿幫扶前景可期

    多位受訪者認為，扶貧志愿者是向貧困發(fā)起總攻時人們的自覺行動，探索開創(chuàng)了很多社會化扶貧的新模式，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅作出了積極貢獻。

    組團式幫扶，確保志愿服務的延續(xù)性。許貝寧介紹，“上海青年志愿者赴滇志愿服務接力計劃”啟動至今，共派遣了505名青年志愿者前往云南紅河、文山、迪慶等對口州（市）開展志愿服務工作，服務領域涵蓋醫(yī)療衛(wèi)生、基礎教育、農技推廣等方面。其中，醫(yī)務志愿者累計進行門診會診、教學查房共12萬余人次，搶救危重病人3066例，每年平均下鄉(xiāng)義診50余次。

    自發(fā)式幫扶，靈活對接服務需求。上海市徐匯區(qū)的黨員張志勇帶著對貧困山區(qū)的感懷、獻身志愿的情懷，助力云南山村教育，成了眾多孩子的“上海阿爸”。16年來，張志勇在云南的時間超過在上海的時間，資助貧困孩子、設立獎學金、慰問貧困家庭。2014年，上海張志勇公益服務社成立，服務社致力于幫扶貧困地區(qū)追求夢想的人們走出困境、拓展視野、實現自立。

    社工式志愿服務，探索貧困村寨發(fā)展型社會工作的路徑。近年來，云南大學社會工作研究所和云南連心社區(qū)照顧服務中心深入滄源縣孟董鎮(zhèn)刀董村持續(xù)開展少數民族鄉(xiāng)村社會工作，探索共建共治共享的社區(qū)經濟。

    云南大學社會工作研究所所長向榮介紹，志愿者最初只是配合村委會和當地的民政助理完成具體工作，通過3個月的走訪，確定了每家每戶的生計狀況和需求，建立了留守人員檔案，并進行個案救助，比如貧困戶救助、建檔跟蹤等。隨后，志愿者又鏈接當地各方資源，共同組建了刀董村養(yǎng)雞合作社。如今，合作社除了產業(yè)開發(fā)外，也發(fā)揮了人才培養(yǎng)、社區(qū)公共服務、社區(qū)治理等功能。

    記者采訪發(fā)現，聚焦脫貧攻堅大主題，志愿服務改變了“走讀式”幫扶，更有針對性和延續(xù)性。在鞏固脫貧成效、鄉(xiāng)村振興過程中，無論是組團式，還是自發(fā)式的志愿幫扶，在解決地區(qū)發(fā)展不均衡等方面都大有可為。

    例如，可幫助做好移民搬遷的后半篇文章。鄧小青等志愿者認為，雖然現在搬遷群眾已實現入住，但后續(xù)要讓他們盡快融入新環(huán)境、適應新生活還有一個過程。期間，社區(qū)的志愿服務應及時跟上，在群眾就業(yè)、就學、就醫(yī)等方面予以幫助，讓搬遷群眾盡快向新市民轉變。

    又如，持續(xù)幫扶基層醫(yī)衛(wèi)、教育事業(yè)。記者采訪了解到，目前不少志愿服務都是聚焦貧困地區(qū)醫(yī)療、教育等“軟短板”，這些短板的補齊不像基礎設施建設那樣容易，不能一蹴而就。而前期的嵌入式志愿服務已打下基礎，向榮說，希望組團式志愿接力、社工式志愿服務能在這些領域持之以恒，為貧困地區(qū)帶來新理念、新思想，促進醫(yī)衛(wèi)條件的改善和教育理念的更新。

    再如，聚焦鄉(xiāng)村產業(yè)人才培育。許貝寧建議，可發(fā)揮互聯網平臺在資源配置中的集成和優(yōu)化作用，打破時空壁壘，廣泛招募志愿者，不斷壯大、優(yōu)化志愿者隊伍，有效整合、精準對接服務需求。由以往輸送醫(yī)學、農學、師范類專業(yè)志愿者為主，逐漸將更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、組織管理、社會治理、公共服務等領域的人才輸送到各個角落。（據《瞭望》）