日前，致力于鄉(xiāng)村數(shù)字教育的松果公益與北京師范大學聯(lián)手研發(fā)針對鄉(xiāng)村兒童數(shù)字素養(yǎng)的全新課程《松果數(shù)字素養(yǎng)提升課》，通過線上線下同步招募高校志愿者的模式，激發(fā)大學生人群參與共建，為提升鄉(xiāng)村兒童網絡素養(yǎng)助力。

    據(jù)悉，松果公益是由阿里智能信息事業(yè)群推出的公益項目，面向全國6-15歲鄉(xiāng)村學生，以“挖掘、激發(fā)和培養(yǎng)鄉(xiāng)村學生探索世界和學習知識的興趣”為愿景，搭建優(yōu)質課外興趣培育類內容平臺，打造線上鄉(xiāng)村興趣班模式，為鄉(xiāng)村學校提供學生素養(yǎng)培育解決方案。

    在前期鄉(xiāng)村調研中，松果公益團隊發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村數(shù)字素養(yǎng)教育的兩大問題集中在鄉(xiāng)村數(shù)字設備資源分配不均與教育方式有限上。與此同時，超八成鄉(xiāng)村教師認為，線上數(shù)字素養(yǎng)課程對提升鄉(xiāng)村兒童數(shù)字素養(yǎng)水平具有重要意義，能與課堂教學相輔相成。

    在北京師范大學新聞傳播學院教授喻國明看來，數(shù)字化技術進步、互聯(lián)網平臺拓展為教育帶來的是一場重塑教育范式的革命性變化，學生正在由過去的受教育者逐漸過渡為主動選擇者、嘗試者，互聯(lián)網的賦能、賦權可以讓鄉(xiāng)村兒童在教育中獲得越來越多的主動權。

    記者了解到，《松果數(shù)字素養(yǎng)提升課》以松果公益2022年《我國鄉(xiāng)村數(shù)字素養(yǎng)教育現(xiàn)狀與需求調研報告》為依據(jù)，面向鄉(xiāng)村地區(qū)小學四至六年級、初中一、二年級學生人群，采取分層教學模式，覆蓋數(shù)字化信息基礎知識、搜索引擎的使用、人機互動等理論知識，以及內容制作和信息獲取、網絡安全和網絡倫理等方向內容，幫助鄉(xiāng)村兒童全方位建立數(shù)字素養(yǎng)意識、培育數(shù)字化能力。

    對此，阿里智能信息事業(yè)群副總裁、黨委書記兼UC總編輯周曉鵬表示，鄉(xiāng)村兒童是未來鄉(xiāng)村建設的主力軍。通過社會各方力量共同投入，構建鄉(xiāng)村兒童數(shù)字素養(yǎng)教育生態(tài)系統(tǒng)，切實提升鄉(xiāng)村兒童數(shù)字素養(yǎng)與技能，是助力數(shù)字鄉(xiāng)村建設、縮減城鄉(xiāng)差異的關鍵所在。

    接下來，高校志愿者將通過篩選、認證及北京師范大學的標準化培訓，同時完成松果公益平臺試講課程，獲得《松果數(shù)字素養(yǎng)提升課》云課堂的授課資格。

    數(shù)據(jù)顯示，松果公益課程自2019年啟動以來已在全國15個省110個鄉(xiāng)村地區(qū)落地，覆蓋1240所中小學校，超70萬名師生受益，課程總點擊量超2000萬。（皮磊）