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■ 本報(bào)記者 皮磊 近日,天津市民政局、市教委、市衛(wèi)生健康委、團(tuán)市委、市婦聯(lián)等部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)工作的實(shí)施意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》),要求完善工作體制機(jī)制,強(qiáng)化困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)措施,提升關(guān)愛服務(wù)水平,加快形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、部門協(xié)作、家庭盡責(zé)、社會(huì)參與,服務(wù)主體多元、服務(wù)方式多樣、轉(zhuǎn)介銜接順暢的困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)工作格局。 《意見》要求,堅(jiān)持預(yù)防為主、綜合施策、精準(zhǔn)關(guān)愛三大原則,并提出了六項(xiàng)主要任務(wù)。 一是加強(qiáng)心理健康教育。各區(qū)教育、民政等部門要重點(diǎn)研究困境兒童面臨的特殊困難和心理問(wèn)題,重點(diǎn)關(guān)注困境兒童心理需求。兒童福利機(jī)構(gòu)、未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)要依托專業(yè)社工、心理咨詢師等力量或引入專業(yè)社會(huì)力量,針對(duì)機(jī)構(gòu)內(nèi)兒童身心特點(diǎn)開展心理健康教育,培養(yǎng)困境兒童自尊、自信、自立、自強(qiáng)的心理品質(zhì)。 二是開展心理健康篩查與監(jiān)測(cè)。各區(qū)民政部門要指導(dǎo)兒童督導(dǎo)員、兒童主任結(jié)合日常工作,通過(guò)定期家訪、談心談話、問(wèn)卷調(diào)查等方式,重點(diǎn)關(guān)注困境兒童面臨的學(xué)業(yè)壓力、經(jīng)濟(jì)困難、家庭變故、合法權(quán)益受到侵害等情況,及時(shí)掌握困境兒童心理關(guān)愛服務(wù)需求,發(fā)現(xiàn)上報(bào)困境兒童等特殊群體心理和行為異常情況。 三是培育關(guān)愛服務(wù)隊(duì)伍?!兑庖姟芬螅嵘鶎觾和ぷ髡邔I(yè)能力建設(shè)。民政部門要優(yōu)化兒童督導(dǎo)員、兒童主任培訓(xùn)課程體系,將心理健康知識(shí)、心理干預(yù)技能實(shí)務(wù)等課程納入年度培訓(xùn)的重要內(nèi)容,普及兒童適用的常用心理健康關(guān)愛服務(wù)方法與技術(shù),提升兒童心理健康問(wèn)題識(shí)別和轉(zhuǎn)介能力。 四是建強(qiáng)關(guān)愛服務(wù)陣地。民政、教育、衛(wèi)生健康、共青團(tuán)、婦聯(lián)5部門協(xié)同指導(dǎo)兒童福利機(jī)構(gòu)、未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)、未成年人保護(hù)工作站、學(xué)校、少年宮、醫(yī)院、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心、兒童之家等關(guān)愛服務(wù)陣地,不斷豐富和完善困境兒童心理健康關(guān)愛資源供給、服務(wù)方式方法。 五是建立轉(zhuǎn)介和跟進(jìn)幫扶機(jī)制。兒童主任、學(xué)校要督促困境兒童監(jiān)護(hù)人、實(shí)際照料人履行法定監(jiān)護(hù)職責(zé),及早發(fā)現(xiàn)兒童心理健康問(wèn)題,對(duì)發(fā)現(xiàn)可能存在異常的困境兒童,應(yīng)及時(shí)提出建議,尋求專業(yè)幫助。 六是引領(lǐng)關(guān)愛服務(wù)提質(zhì)。鼓勵(lì)多方參與,加強(qiáng)項(xiàng)目牽引,構(gòu)建“家校社部門”共育支持體系,通過(guò)公益創(chuàng)投、政府購(gòu)買服務(wù)、政策扶持等方式支持社會(huì)組織深入村居、學(xué)校、家庭、部門,開展家庭教育指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、行為矯治、社會(huì)融入等服務(wù)。 《意見》強(qiáng)調(diào),各區(qū)、各有關(guān)部門要加強(qiáng)能力建設(shè),加強(qiáng)對(duì)學(xué)校、少年宮、兒童福利機(jī)構(gòu)、未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)等機(jī)構(gòu)或場(chǎng)所工作人員,以及兒童督導(dǎo)員、兒童主任、兒童社會(huì)工作者和志愿者等心理健康業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升其對(duì)兒童心理問(wèn)題識(shí)別、引導(dǎo)和關(guān)愛服務(wù)能力。 |