新學(xué)校、村部建成投用，閑置下來(lái)的老校園、舊村部如何有效利用；剛剛脫貧的農(nóng)家子弟能不能就近上大學(xué)，就讀和當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)專(zhuān)業(yè)，成為留得住用得上的“新農(nóng)人”；農(nóng)業(yè)要現(xiàn)代化，如何培養(yǎng)貼近實(shí)際、更有效益的新質(zhì)生產(chǎn)力……全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)之際，這些來(lái)自基層一線、沾著泥土的思考也一起進(jìn)了人民大會(huì)堂。

　　 今年，是鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接5年過(guò)渡期的最后一年。過(guò)渡期之后怎么辦？如何更好地推進(jìn)鄉(xiāng)村建設(shè)？多位來(lái)自西部地區(qū)的代表委員圍繞如何推進(jìn)鄉(xiāng)村持續(xù)健康發(fā)展、更好地構(gòu)建過(guò)渡期后幫扶政策體系建言獻(xiàn)策，勾勒出一幅鄉(xiāng)村高質(zhì)量發(fā)展的全景圖。

　　讓鄉(xiāng)村閑置資源“活”起來(lái)

　　 全國(guó)人大代表董建新是甘肅渭源縣田家河鄉(xiāng)元古堆村黨總支書(shū)記，聊起村子的變化，十分興奮。

　　 2013年2月3日，農(nóng)歷小年，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到元古堆村考察，叮囑“鄉(xiāng)親們要發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)自立精神，找準(zhǔn)發(fā)展路子、苦干實(shí)干，早日改變貧困面貌”。

　　 “我們記住了總書(shū)記的囑托，擼起袖子加油干，元古堆村一年一個(gè)樣?！倍ㄐ抡f(shuō)。

　　 元古堆村的村容村貌徹底改變，產(chǎn)業(yè)茁壯成長(zhǎng)，成了遠(yuǎn)近聞名的“明星村”，吸引著越來(lái)越多的游客來(lái)觀光。2024年，全村人均純收入達(dá)18860元，較2012年增長(zhǎng)11.8倍；村集體經(jīng)濟(jì)收入超過(guò)120萬(wàn)元。

　　 隨著脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興的全面推進(jìn)，遠(yuǎn)古堆村新修了校園和村部，之前使用多年的土地和房舍被閑置下來(lái)。在鄉(xiāng)村振興新階段，如何讓這部分閑置資產(chǎn)“活”起來(lái)？

　　 董建新說(shuō)：“土地和房舍如何統(tǒng)籌使用起來(lái)，現(xiàn)在沒(méi)有明確的安排，也是一種浪費(fèi)?！彼l(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象在農(nóng)村普遍存在，“有新修后被閑置的，也有因?yàn)槿丝诹鲃?dòng)或人為撤并被遺棄的”。

　　 “這些資源如果能利用好，將對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮更好的作用?！彼ㄗh，盤(pán)活農(nóng)村閑置的校舍、村部等資源，將其用于鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村治理等?！氨热鐚㈤e置的校舍改造成鄉(xiāng)村文化活動(dòng)中心、農(nóng)產(chǎn)品加工車(chē)間等，讓這些資源重新發(fā)揮作用，為鄉(xiāng)村振興服務(wù)?！?br>
　　培養(yǎng)高素質(zhì)的“新農(nóng)人”

　　 全國(guó)人大代表、甘肅省臨夏回族自治州教師培訓(xùn)中心副主任、臨夏開(kāi)放大學(xué)副校長(zhǎng)董彩云更關(guān)心的是西部教育問(wèn)題。

　　 “隨著鄉(xiāng)村振興的不斷推進(jìn)，很多農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入提高了，原來(lái)不太重視教育的家庭開(kāi)始重視教育了，大伙兒都愿意供孩子上學(xué)，送孩子上高中讀大學(xué)?！倍试瓢l(fā)現(xiàn)，隨著老百姓高中教育的需求不斷增加，高中的擴(kuò)容提質(zhì)勢(shì)在必行。

　　 但臨夏州各縣市普通高中的硬件軟件都比較薄弱，不能滿(mǎn)足擴(kuò)容提質(zhì)的需要?！霸瓉?lái)一個(gè)縣里的高中有2000名左右的學(xué)生，現(xiàn)在一下到了3000多名，學(xué)生人數(shù)上去了，實(shí)驗(yàn)設(shè)備等硬件配套卻不能及時(shí)擴(kuò)充，優(yōu)秀的老師也不能及時(shí)配備，教學(xué)質(zhì)量就難以保證?！彼f(shuō)。

　　 為此，董彩云呼吁，國(guó)家應(yīng)設(shè)立民族地區(qū)高中擴(kuò)容提質(zhì)發(fā)展的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，在學(xué)校建設(shè)、教師培訓(xùn)、人才引進(jìn)等方面加大對(duì)民族地區(qū)普通高中擴(kuò)容提質(zhì)發(fā)展經(jīng)費(fèi)或政策的傾斜力度。

　　 民族地區(qū)高等教育跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展息息相關(guān)?！跋裎覀兣R夏屬于‘三州三區(qū)’，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興要大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)，急需大批高素質(zhì)技能人才支撐，這一塊恰恰有短板?！?br>
　　 臨夏州有一所大專(zhuān)層次的職業(yè)院校，由于辦學(xué)層次所限，一些學(xué)生寧可外出上學(xué)，也不愿就近讀書(shū)。在董彩云看來(lái)，對(duì)于很多剛剛脫貧的家庭而言，孩子外出求學(xué)不僅會(huì)增加家庭負(fù)擔(dān)，而且學(xué)的專(zhuān)業(yè)也不一定適合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，容易出現(xiàn)“高不成低不就”的問(wèn)題。

　　 董彩云認(rèn)為，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興，急需有文化懂技術(shù)會(huì)經(jīng)營(yíng)的本土人才留下來(lái)。“比如，養(yǎng)殖業(yè)收益好、惠及面廣，但真正要發(fā)展起來(lái)，還得靠熟悉本地資源稟賦和發(fā)展方向的高素質(zhì)人才來(lái)推動(dòng)”。為此，必須加大對(duì)民族地區(qū)高等教育的支持力度，職業(yè)教育要適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要，提升辦學(xué)層次，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置，讓學(xué)生能就近就便接受符合地方產(chǎn)業(yè)需要的職業(yè)本科教育，畢業(yè)后扎根地方發(fā)展產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面可持續(xù)發(fā)展。“實(shí)際的情況是民族地區(qū)發(fā)展高等教育面臨諸多困難挑戰(zhàn)，存在經(jīng)費(fèi)保障不足、人才引進(jìn)困難、學(xué)科建設(shè)滯后等諸多難題?！倍试平ㄗh，國(guó)家要出臺(tái)相應(yīng)的政策，助力民族地區(qū)高等教育發(fā)展，讓孩子們能夠在家門(mén)口接受高等教育，培養(yǎng)更多熟悉當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)、用得上的高素質(zhì)技能人才。

　　培育賦能“三農(nóng)”發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力

　　 全國(guó)人大代表、好醫(yī)生集團(tuán)董事長(zhǎng)、中國(guó)中藥協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)耿福能出生在涼山，始終把目光聚焦在大涼山高質(zhì)量發(fā)展上?！拔沂莵?lái)自涼山州基層的代表耿福能?！边@是他每年參會(huì)期間發(fā)言的第一句話(huà)。作為連續(xù)三屆全國(guó)人大代表，怎樣鞏固大涼山的脫貧攻堅(jiān)成果，是他當(dāng)選十四屆全國(guó)人大代表后重點(diǎn)關(guān)注的話(huà)題，“這5年我都會(huì)關(guān)注這個(gè)（話(huà)題）”。

　　 從1996年開(kāi)始，耿福能就帶領(lǐng)企業(yè)在涼山州布拖縣推廣種植中藥材附子。他發(fā)現(xiàn)，過(guò)去當(dāng)?shù)剞r(nóng)民每年都是9月份采挖，11月播種，種子堆放兩個(gè)多月，儲(chǔ)存保管不善，就會(huì)發(fā)霉腐爛，損失嚴(yán)重。為此，他開(kāi)始想辦法解決這一問(wèn)題。耿福能率領(lǐng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)在500畝產(chǎn)業(yè)園區(qū)進(jìn)行耕作改革實(shí)驗(yàn)，最終為布拖老百姓總結(jié)出了一套種植方法：一邊采挖附子，一邊整理土地；附子挖出土、選好種子后，馬上栽種下地。

　　 2024年，好醫(yī)生集團(tuán)在涼山州的布拖等9個(gè)縣的22個(gè)村種植附子等特色中藥材33850畝，帶動(dòng)1.6萬(wàn)戶(hù)、8萬(wàn)多農(nóng)民走上長(zhǎng)期穩(wěn)定增收的道路。

　　 耿福能十分關(guān)心鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接5年過(guò)渡期結(jié)束后，政策的延續(xù)問(wèn)題?！懊撠毠?jiān)解決了絕對(duì)貧困問(wèn)題，但部分脫貧地區(qū)基礎(chǔ)仍較薄弱。通過(guò)政策銜接，能夠持續(xù)監(jiān)測(cè)易返貧群體，避免大規(guī)模返貧，確保脫貧成果經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)?！彼f(shuō)。

　　 在調(diào)研中，耿福能發(fā)現(xiàn)，一些地方引進(jìn)新農(nóng)業(yè)人員，采用新模式、新技術(shù)，形成了鄉(xiāng)村振興的新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)鏈，以科技創(chuàng)新引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，有效助力宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村發(fā)展。

　　 針對(duì)鄉(xiāng)村振興面臨的新形勢(shì)，今年全國(guó)兩會(huì)，他帶來(lái)了“以科技創(chuàng)新為引擎培育‘三農(nóng)’新質(zhì)生產(chǎn)力，構(gòu)建數(shù)字技術(shù)賦能的鄉(xiāng)村振興模式”的建議。

　　 “要通過(guò)培育新技術(shù)、新模式，使用優(yōu)質(zhì)和新型生產(chǎn)要素，打造‘科技型新農(nóng)人+智能裝備’的農(nóng)業(yè)新生態(tài)，以數(shù)智化催生鄉(xiāng)村未來(lái)新產(chǎn)業(yè)，真正讓互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術(shù)深度覆蓋農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)。”他說(shuō)。 （據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》）