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2018-04-24 來(lái)源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 王心怡
4月21日，正值世界讀書日期間，由中國(guó)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)研究中心、聽(tīng)障兒童公益救助聯(lián)盟主辦，北京愷爾聽(tīng)障人士關(guān)愛(ài)中心承辦的“書香潤(rùn)澤聽(tīng)障兒童——愛(ài)·帶我閱讀”活動(dòng)在北京成功舉辦。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了中國(guó)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)研究中心副主任梁巍、著名兒童文學(xué)作家翌平、著名演員徐菁遙、兒童閱讀推廣人游媽等嘉賓出席，來(lái)自北京地區(qū)兩百余位兒童與家長(zhǎng)參與了本次活動(dòng)。
中國(guó)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)研究中心副主任梁巍致辭
中國(guó)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)研究中心繪本閱讀專家表演情景劇《愛(ài)·帶我閱讀》
北京人民藝術(shù)劇院演員徐菁遙和聽(tīng)障小朋友王麗雅一起朗誦《沁園春•雪》
真如書院的霍啟文老師為大家講解甲骨文
游媽講故事
聽(tīng)障兒童繪本劇表演
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)障兒童和健聽(tīng)小朋友們一起吟誦國(guó)學(xué)經(jīng)典、朗誦現(xiàn)代詩(shī)詞、表演繪本情景劇;著名演員徐菁遙和聽(tīng)障女孩兒王麗雅同臺(tái)朗誦;兒童閱讀推廣人游媽給孩子們講繪本故事;中國(guó)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)研究中心老師們表演了閱讀情景劇;真如書院通過(guò)講解甲骨文詮釋中國(guó)傳統(tǒng)文化。
“閱讀給你力量”論壇現(xiàn)場(chǎng)
活動(dòng)同期舉辦了“閱讀給我力量”論壇，圍繞閱讀主題，各位嘉賓就如何讀書，如何選書，如何幫助孩子愛(ài)上閱讀，如何培養(yǎng)聽(tīng)障兒童閱讀習(xí)慣等話題進(jìn)行了深入闡述。王麗燕老師談到，要尊重孩子的天性，他們喜歡聽(tīng)故事，喜歡看圖畫，不要讓回答問(wèn)題斷送孩子閱讀興趣，家長(zhǎng)們只要讀書給孩子聽(tīng)就好;既是聽(tīng)障兒童媽媽，也是閱讀推廣人游媽認(rèn)為：作為一名聽(tīng)障兒童家長(zhǎng)，不要一味關(guān)注孩子的聽(tīng)說(shuō)，而是要多方面培養(yǎng)孩子的能力，尤其是自信。繪本中不僅僅是故事，還有很多豐富的哲理，只要堅(jiān)持親子閱讀，孩子就會(huì)感受到書香文化并被潤(rùn)澤;著名兒童文學(xué)作家翌平先生提到，兒童創(chuàng)作的過(guò)程是一個(gè)捕捉快樂(lè)的過(guò)程，今天的聽(tīng)障兒童是快樂(lè)的，未來(lái)是美好的，為他們創(chuàng)作快樂(lè)的作品是未來(lái)兒童作家需要考慮的。最后，中國(guó)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)研究中心副主任梁巍呼吁：聽(tīng)障兒童早期閱讀應(yīng)該及早開始。閱讀為孩子們帶來(lái)的是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)以及觸覺(jué)全方面的收益，不僅幫助孩子習(xí)得知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)閱讀。希望以“愛(ài)·帶我閱讀”公益項(xiàng)目為契機(jī)，與社會(huì)各界愛(ài)心人士、專家學(xué)者和廣大家長(zhǎng)們攜手共進(jìn)，傳播早期閱讀理念，傳播科學(xué)康復(fù)理念，展示早期閱讀的成果和經(jīng)驗(yàn)，讓更多孩子獲得健康、全面發(fā)展。
據(jù)悉，目前我國(guó)有0-6歲的聽(tīng)障兒童13.7萬(wàn)，每年新生2.3萬(wàn)，是世界上聽(tīng)障兒童數(shù)量最多的國(guó)家。研究表明，2歲是幼兒口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，4—5歲是學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言的關(guān)鍵期。若能抓住關(guān)鍵期的有利時(shí)機(jī)及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，就能收到事半功倍的效果。近年來(lái)，隨著聽(tīng)障兒童康復(fù)事業(yè)的逐漸發(fā)展與推進(jìn)，在全民閱讀的熱潮下，越來(lái)越多的聽(tīng)障兒童也在閱讀中更好地康復(fù)，從閱讀中受益。
【愛(ài)·帶我閱讀】公益項(xiàng)目是由中國(guó)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)研究中心與聽(tīng)障兒童公益救助聯(lián)盟發(fā)起的閱讀公益項(xiàng)目。旨在通過(guò)幫助基層地區(qū)建立“愛(ài)·帶我閱讀”圖書館，幫助全國(guó)的聽(tīng)障兒童有書讀、讀好書、會(huì)讀書，用閱讀的力量溫暖他們的美好童心。
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